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淄川特教中心教育开放月活动实施方案(一)

作者:zctj 发布时间: 2018-5-22 9:17:19


  

淄 川特 教 中 心

教育开放月活动实施方案

为增进学校、家长、社会间的沟通交流,扎实推进课堂教学改革,确保我校教育教学质量的稳步提高,根据区教研室有关要求,结合我校实际情况,经研究决定,在全校开展教育开放月活动。

一、活动时间

2018510--610日。

二、开放内容

1、课堂教学开放。

2、展示学校成果。

三、开放对象

1面向社会各界开放

2面向学生家长开放

3校内、校际教学开放

四、实施步骤

第一阶段:宣传发动阶段(510日——515日)

1、宣传发动。组织召开学校办公会和全体教师会,统一思想,提高认识,下发方案,布署工作。全体教师要把教育开放月看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

2、认真组织。各室明确职责,根据活动方案,分工明确,责任到人,精心布置,做好活动的配合工作。

教务处:负责制定教学开放活动方案、助残日活动方

案、督办落实学生成长档案和班级档案建设。

总务处:负责教学设备的检查维护;准备听课所需板凳相关活动的物品。

工会:具体负责抓学校环境卫生;检查班级环境整改情

况;做好学生日常行为习惯的养成。

教研组长:组织教研活动,利用备课时间,共同研讨讲课教师教学设计;组织老师参加听课、交流、研讨等活动。

各班主任:积极动员、组织家长参加本次活动。

3、准备课后《反馈意见表》。

第二阶段:组织实施阶段(516日——62日)

(一)面向社会各界开放

1、开展助残日活动,向社会各界征询意见和建议邀请乐高益智公益团队走进课堂和孩子互动,并进行爱心捐赠;淄博师范高等专科学校学生会志愿团队走进特教为孩子们表演节目、共同游戏,为让学生感受社会温暖,锻炼提升与人交流沟通的能力,同时让家长参与学校活动,获得良好的情感体验。活动中征询社会爱心人士的意见和建议,进一步让社会了解特教、支持特教。

2、开展学生综合素质、教师课堂教学展示。组织参观校园,走进康复训练室等功能室观看学生素质成果展示。以班级为单位展示学生成长档案、班级成长档案,了解学生的成长过程;以走进课堂听课的形式,展示教师新的教育教学理念,引导社会各界走近教师、了解教师、关注教师。

3. 开展“多维开放式”评教。在做好学生评价教师、家长评价学校的基础上,积极做好社会评价教育工作,形成“多维开放式”评教机制。通过设立校长信箱、公开监督电话、建立家长与学校互动交流平台、召开座谈会、发放评议问卷等形式,从学校办学行为、师德师风、学校管理、教育教学工作等方面,让社会全方位评价,提升群众教育满意度指数。

(二)面向学生家长开放

1、发放致家长邀请信。各班自行安排班内课程开放时间,提前发放致家长邀请信,告知学生家长开放月活动安排。学校将从家长进课堂、参观校园、观看功能室、座谈访谈等方面开展教育开放月活动,通过开展活动,让家长亲身感受学生的学习与生活。

2、开展家庭教育知识宣讲活动。一是聘请潍坊学院王淑荣教授为教师、家长作《特殊需要儿童家庭教育》报告。二是组织家长定期学习《组织家长定期学习家教讲堂辅导材料》。提升家长开展家庭教育的针对性和实效性;三是利用家长教育资源邀请家长走上讲台,开展家长助教活动。

3、开好家长会。一是召开家长会,教师介绍学生近期情况,家长谈谈对学校工作的建议。二是召开“文明游园从我做起”签字活动和“防灾减灾”主题教育,教育引导学生从小养成文明习惯,告别不文明行为,并影响带动家庭成员自觉做到举止文雅、文明游园、了解防灾减灾的科普知识;三是充分展示班级档案、学生成长档案等,让家长看到孩子的成长、进步。四是开展“感恩母亲”主题教育,通过给母亲制作一张贺卡、给母亲洗一次脚、制作一张手抄报、帮母亲做家务、陪母亲散步等形式,进行感恩教育。

4、发放调查问卷。一是学校科学设计一份调查问卷,通过问卷,详细了解学生家庭教育现状、学习和生活习惯养成、学校(教师)教育亚游官网app|官方等内容,问计于家长,广泛征求家长对学校管理、班级管理、孩子成长等的意见和建议,有针对性地进行沟通。二是要全面汇总梳理家长反映的问题,根据问题制定整改措施,抓好整改落实。

5、开展家访活动。一是结合学校工作实际,制定家访方案,明确家访教师和家访对象,家访目的和家访谈话内容,突出家访重点,及时反馈学生在校表现,与家长达成教育共识。二是要建立家访、送教工作回访制度,对教师家访情况进行抽查、考核,拓宽家访渠道,发挥学校网站、微信、微博、QQ群等现代信息媒介的快捷、便利作用,增强家校联系频率,逐步实现家访工作规范化、制度化。三是全体教师认真、详细的填写家访记录表,针对家访撰写约1500字左右的心得体会,谈出自己家访的真实感受,指导自己今后的教育工作。

6、做好送教上门工作。

学校对无条件入校就读学生进行认真核实,确定好送教学生及送教教师。在充分了解学生特点及家庭情况的基础上,围绕“送文化、送温暖、送康复”,为学生制订切实可行的训练计划,扎实训练,认真做好记录。

(三)校内、校际教学开放

1.开展课堂教学开放活动。学校在校内开展课堂教学互听互评活动,每位教师的课堂教学要向本校内的所有教师开放,随堂听课评课交流,开展 “同科教研”活动。(听课:校级领导听评课不少于4节,教师听评课不少于4节,中层、教研组长不少于6节,分管教学领导、教务处不少于8节。)

    2.开展优质特色项目成果展示活动。创新活动内容和活动方式,充分展示创新项目“智障儿童家校教育有效结合研究”,学校精细化管理、学校文化建设、优质特色项目等。组织开展班级的综合素质展演,全面展示学生综合素质。

3.开展名优教师示范课活动。学校针对薄弱学科,开展名优教师传、帮、带活动;通过请进来、走出去的办法,邀请名优教师、专家到校进行专题讲座、培训等一系列活动,组织好培训后的交流活动。努力搭建教师相互学习共同提高的交流平台。

    第三阶段:62-69  总结反馈阶段

活动结束后,学校召开活动总结会,将统计各班家长参与情况,整理《反馈意见表》等活动开展情况进行总结反馈。

五、活动组织

成立以学校主要领导为组长,各室、班主任为成员的活动领导小组。由教务处牵头,总务处、工会、团支部、教研组共同组织实施。领导小组将加强对活动的领导,抓好组织、安排、落实、检查等工作,搞好协调服务,确保活动的质量和效果。

六、活动要求

1.全体教师要不断更新观念,活动期间,要以良好的精神风貌积极参与活动,出色完成本职工作,当好东道主,热情迎嘉宾,主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检查指导。

2.全体教师要以此次活动为契机,努力提高自己的教育教学水平,力争展示最佳教学风格,真正树立敬业爱生、教书育人,为人师表、无私奉献的教师形象;让家长放心,让社会满意。

3.认真组织,积极准备。各年级任课教师要按照新课程改革要求,结合我校学生的实际情况,认真组织教学,大胆创新,让更多的学生得到锻炼,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,调动学生的参与意识,让学生成为课堂教学活动的主体。

4.活动期间,班主任要教育学生关心学校,认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境,文明守纪,对来宾要主动热情地问好,表现出较高的文明礼貌素质。给社会、给家长交上一份满意的答卷。

七、预期目标

通过活动,活跃我校教育ag亚洲游网址|官方网站氛围,促进教育方法和教学手段的改革与提高;为教师家长之间搭建起交流平台,让社会各界人士及家长参与学校的教育教学评价活动;使老师们互相学习,取长补短,促进学生、教师和学校的共同发展。

 

2018.5.10